Les activités de découverte

La Ferme Equestre de Bois Guilbert accueille des sorties scolaires et des classes vertes à poney. Plus qu'un poney-club, c'est une ferme pédagogique avec de multiples ateliers de découvertes.

Nous sommes là pour que vous puissiez vivre pleinement votre projet avec vos élèves.

Suivant la saison, il est possible de ramasser les châtaignes ou les pommes, de donner la nourriture aux poneys, de surprendre un poulinage, de voir l'étalon et ses juments, de jalonner un hectare, de voir les cultures ou les parcelles forestières, de constituer un herbier, de faire un jardin japonais ou mouler des empreintes...

Tout au long de l'année c'est se réveiller au chant du coq, donner les restes à manger aux cochons, découvrir la vie de troupeau, appréhender l'hippologie, entretenir les cuirs, découvrir les anciens bâtiments de la ferme et leurs matériaux mais aussi sensibiliser les enfants aux nouvelles énergies.

Autant de vécu que vous pouvez ensuite exploiter en classe lors d'un travail, plus spécifique de français, de biologie, de dessin ou autre...

Les activités de découverte peuvent être prise en charge par

le professeur: Certaines activités peuvent être assurées par vous-mêmes, notamment si vous optez pour l'activité poney par groupes successifs.
le poney-club : Un animateur est mis à votre disposition pour animer des ateliers autour du poney, de la ferme ou de la forêt.
Jean Marc de Pas : Artiste sculpteur, il propose des activités d'éveil : découverte du parc, initiation à la sculpture.
- détails sur le site du jardin des sculptures

Il est possible de panacher ces trois possibilités sur un même séjour.

Exemples d'activités découvertes

Les bâtiments de la ferme

Se situer dans l'espace, dans le temps et le groupe
- Identifier des bâtiments; leurs différentes destinations dans le temps.
Découvrir la propriété de matériaux
- Observer leur matériaux (bois, pierre, terre)
Prendre conscience des règles de conduite sur la ferme (respect des consignes et des animaux)
- Règles de vie liées à la cour de ferme
Sensibiliser les enfants à la vie d'une ferme; celles des hommes, celles des animaux
- Identifier des animaux (espèces, races); leur rythme de vie à la journée, à l'année
- Présentation de l'élevage, poulains, poulinières, jeunes, adultes

Aborder et panser un poney:

Découverte de ses capacités corporelles, adaptation des conduites motrices
- Prise de repères dans l'espace, appréciation des distances
- Découvrir comment aborder et attraper un poney, comment le mener
- Prendre conscience des règles de sécurité autour d'un animal
Exploration sensorielle
- Manier les différents accessoires pour panser le poney
- Souffle et respiration du poney
- Douceur du poil, dureté du sabot
Eveil au langage des oreilles (dressées, couchées, mobiles)

La fiche d'identité du poney :

Notion de généalogie, notion de sélection en terme d'élevage
Inscrire le poney dans le temps (son âge, ses parents, sa descendance)
Sensibiliser au fait que chacun est unique

Le repas du poney :

Faire la différence entre un herbivore (ne mange pas de viande), un carnivore (ne mange pas de végétaux) et un omnivore mange des deux
Classer les aliments en 3 catégories :
- La nourriture de base
- Les friandises
- Les aliments non comestibles

La visite des poulinières

Aborder la reproduction, la naissance et la croissance jusqu'à l'âge adulte d'un poney :
- Reconnaître une jument et un étalon. Notion d'un hongre
- Aborder la gestation, la naissance, le sévrage
- Le permier hiver du poulain (alimentation, hébergement)
- Le troupeau des jeunes
- Quelles sont les différentes étapes du débourrage

Jeu de piste (consolidation des connaissances vues par ailleurs)

Se situer dans l'espace, dans le temps.
Exploration sensorielle (vue, touché)
Développer le sens de l'observation et la rapidité de raisonnement
Mettre en situation de compétition (plusieurs équipes) et de collaboration (C'est l'équipe la mieux organisée qui a le plus de chance de gagner)
- Identifier des bâtiments; leurs différentes destinations; leur matériaux (bois, pierre, terre)
- Identifier des animaux (espèces, races); et leur pelage (poils, crins, laine, plume)
- Identifier les aliments stockés (foin, paille, graine blé ou orge)

Le métier d'agriculteur :

Sensibiliser les enfants au métier d'agriculteur et à la saisonnalité de son travail
- Découvrir le cadre de travail de l'agriculteur
- Découvrir, par les outils, les différents travaux des champs
- Découvrir un nouveau vocabulaire dans le contexte de ferme, des objets rencontrés

Le tour de plaine

Sensibilisation aux cultures dans le temps (rotation) et dans l'espace (assolement)
- Distinguer les différentes cultures
Se représenter la dimension d'un hectare
- Jalonner un hectare en plaçant les enfants tous les 20 mètres
Notion d'adventices et de maladies
- Repérer des mauvaises herbes
- Identifier des maladies sur les feuilles
Notion écosystème
- Observer les insectes, trouver des vers de terre
Notion d'amendements et d'engrais

La naissance d'un arbre

Notion de l'échelle du temps sur plusieurs générations humaines
Sensibiliser à l'importance des arbres sur la planète
Connaître pour mieux respecter la forêt
- Comment l'arbre est-il constitué, comment vit-il
- Différencer les essences d'arbres

La gestion forestière

Visite des différentes parcelles du bois

Coupes et plantations
Plan de gestion forestière
Gestion de la chasse

Lutte contre l'érosion de l'eau

L'itinéraire de l'eau

De la goutière à la rivière : Comment freiner son ruisselement

Rôle des mares, des fossés, des haies et des arbres
Rôle des intercultures
Rôle du travail des terres sans labour

Les énergies renouvelables sur l'exploitation agricoles

La méthanisation

Produire de l'électricité et de la chaleur avec du fumier

Le photovoltaïque

Produire de l'électricité avec la toiture des bâtiments

La Ferme Equestre de Bois Guilbert

Le top pour les enfants!